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九大学科错题本超实用整理方法你一定能用上!

  九大学科错题本超实用整理方法你一定能用上!期末考试还有1个多月,复习是考试前的最重要一环,大量刷题更是初中生的学习常态,但不少同学反应,刷了那么多题目,分数却没有上来。

  今天整理了中学各科错题集制作方法,供同学们温故知新,补齐漏洞,提高成绩。

  第二天进行其他内容前先集中精力解决圈出来的部分,如果解决了就把圈画小一点,连续几天都对了就把圈去掉,如果还是错的就把圈画大点,第三天继续解决。

  比如现代文阅读、诗歌鉴赏、语言运用等等,则在老师评讲时,用红色笔随着老师的讲解,在原题下面空白处记下自己没有做出来或做错的原因分析。

  最后按老师讲的正确思路,一步一步规范地把原题做一遍,以便加深印象和逐步形成能力。

  复习时发现之前犯错的知识仍然出错时,错题集要按以下方式进行,才能事半功倍:

  把错题集中记录到一个本子上,看着曾经出现过的问题,同时翻看课本里面相应的内容,这样边记边看效果会更显著。

  时间间隔自己决定,比如一周,也可以两周或一个月,或学完某部分内容等,尤其在考试之前更应该把错题集翻出来看看。

  复习时对完全弄懂的题划掉,还没有明白的题做上标记,及时请教老师和同学,作为以后复习的重点对象。

  把同一部分犯同样错误的题目整理在一起,这样可以使我们总结、掌握某一类型题目的解答方法。

  如怎样解决知识记忆性问题,怎样解答理解性的题目,应该怎样审题等,有助于我们提高分析解决问题的能力。

  1.初中综合大题,涉及内容广泛且综合性强(数学尤甚),就需要合理安排格式了。

  第四,对每一道题根据自己的思路写出便于自己理解的答案(注意不能照抄答案,一定要自己总结)

  每一道错题下都要注明题目来源,以备复查;题目一定要和答案分离,这有助于我们对错题多次重复体会;

  5. 在左栏中写下本题所涉及的知识点,用红笔写出没有掌握的知识点,加深记忆。

  词组、句子以及在做卷子和课外读物时积累的小短文;老师在课堂上特别强调的重点以及自己在做题中容易错的难点。

  要想提高英语成绩,词汇量必不可少。为了达到这个目的,建立一个自己的词汇本就是必须要做的事情。

  当你把单词一个占一行抄下来的时候,你就可以统记单词量了,还可以根据单词量衡量你的水平。

  这样什么时候开始选更有难度的资料去练习,心里就有底了。而且看着自己的成果,你会很有信心的,相信我!

  如果一上来就背abandon或者absorb这样的单词,你会受到打击。虽然这些也比较常用,但可能一个单词就需要反复背多次,而且还忘的快。

  比如:你记了change,过几天你在某处看到了changeable,那你就要快点抄在你的单词本上,像这种单词就是背一送一。

  单词这种东西是要去发掘的。中英双语的报纸或者杂志就是一个好地方,上面能找到很多新鲜且常用的。

  第一,失恋这种词是我们天天挂在嘴边上说的,第二,他也简单,一个LOVE 加一个LORN。第三、在书本上你很难看到他的身影。像这种单词很容易激发你对英语的学习兴趣。

  考虑要不要背这个单词时,你通常可以想想这个单词怎么用,在哪里可以说上这个单词,要是用的话应该怎么用。

  然后根据你的判断来决定这是不是一个值得背的单词。背了之后有机会的话,还要用出来。

  2.分析出现错误的原因,明确是答题失误,还是思维方法错误、知识错误、运算错误,这是建立错题本最为关键的步骤环节。

  3. 把做错的原题在错题本上原原本本地抄一遍或剪下来贴在错题本上,并把原来错误的解法清晰地摘要在错题本上,并在下面留有一块空白。

  4.一题多解。如果此题有多种解题思路,可以在旁边用另一色笔把几种解法的简要思路写上。

  5.定期归类、整理。至少每半学期,学生要把解题过程中所犯错误进行归类整理,把它们分成知识型错误、思维方法型错误、运算错误等几部分。

  这个过程就是再学习、再认识、再总结、再提高的过程,你对知识的理解会更加深刻,对知识的掌握也会更加牢固。

  6. 错题本上也可以记载一些非常典型、考查知识全面、解法灵活多样的优秀习题。

  像道法、历史这种需要大块记忆的学科,直接记在课本上不失为一种聪明的做法。

  现在的课本大多为大开本,文字旁边留了不少空白,一是为了美观,二也是便于学习者及时作记录。

  可以将每次考试或刷题中遇到的错题记在相应的知识点上,如果空白不够大可以适当运用便利贴!

  因为,考几次试你就会发现,答案很多都是套话,很多题目有差别,答案却只是相差几个字。

  不断集中时间、精力,攻击自己的易错题、错题和难题,把有限的火力,全部集中在自己的薄弱短板上,当然提分效率最高。

  错题本 → 高效精准查漏补缺 → 成绩提升 → 学科兴趣增加 → 轻松学习→ 爱上学习。

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